>文化> 传承的力量:传统文化进校园 这个中秋很“文”气

传承的力量:传统文化进校园 这个中秋很“文”气

摘要:孩子们将中华优秀传统文化融入校园生活中,共同庆中秋迎团圆。“我们希望吸引更多少年儿童参与到传承中华优秀传统文化的活动中来,通过活动不断增强学生对中华民族的文化自信。”活动将面向全国的大学、中学和小学,

天空布满银盘,月亮充满光芒。

看着夜空中越来越圆的月亮,

是一年一度满月的时候了。

中秋节也被称为家庭团聚节。

这是中国仅次于春节的第二大传统节日。

为了庆祝中秋节,

全国各地的学校和学院也很忙!

孩子们将以什么方式一起迎接团圆节?

让我们一起看看!

"孩子们,你们知道月亮女神的故事吗?"中秋节前夕,在北京密云区第三小学的班级里,老师用中国传统的皮影戏艺术给孩子们讲述中秋节。在老师的指导下,孩子们认真学习了这一传统工艺,并用皮影戏艺术讲述了团圆故事

广东肇庆大学将岭南文化融入日常教学中,将中秋节文化融入当地舞蹈中,让学生在参观时能够延续中国人的文化记忆。

手工艺被传递给人民和教育。山东省青岛市基隆路小学把教室搬到了民间,这不仅让孩子们作为继承人参与活动,也让孩子们通过教学和娱乐来学习知识。

崂山面塑是崂山农村世代相传的手工制作的面塑制品,已有500多年的历史。在老师的指导下,孩子们用自己的手做馒头,感受中国优秀传统文化的魅力。

进入徐州工学院,一群黑皮肤的非洲男孩正在跳一条“中国龙”,随着响亮的鼓声跳跃。

徐州理工大学舞龙队队长王钱球说,他们喜欢舞龙,这是一种优秀的中国传统文化,希望能更好地学习和传播。

五禽戏、中国乐队、传统武术、舞狮……在江苏师范大学,“润物细无声”的艺术教育充满了每一个角落。学校成立了以党委书记华桂红为首的艺术教育领导小组,成立了艺术教育中心,统筹全校美育工作,进一步理顺了学校开展美育的体制和机制。

云南省普洱市墨江县小学将中国传统学习与民族传统体育相结合。“生命的开始,性是好的。性是相似的,学习是遥远的。”在课堂上,孩子们在老师的指导下,将《三字经》的节奏融入了哈尼族的传统体育项目——竹竿舞。课后,孩子们表示这种教学方法使他们背熟了“三字经”

拿起一把小锣,背上一个小鼓,拿着棍子,铿锵有力的鼓声响起,一场具有黄土高原文化气息的地方秧歌在山西省汾阳市玉门克小学校园里开始了。孩子们将把优秀的中国传统文化融入校园生活,一起庆祝中秋节,欢迎团圆。“我们希望吸引更多的儿童和青少年参与传承中国优秀传统文化的活动,从而不断增强学生对中华民族的文化信心。山西省汾阳市玉门克小学校长任迎斌说。

山西大同大学的艺术表演融合了云冈文化、地方非物质文化遗产、地方戏曲、民歌等。它有该国北部的浓郁风味。学校积极融入当地文化,服务于当地文化的传承和发展,使千年北方的国家文化在校园里与时俱进。

......这些只是中国优秀传统文化进入校园的缩影。

中秋节前夕,由教育部主办、中国青年报主办的名为“传承的力量——中国学校体育艺术教育优秀传统文化成果展”的中秋节专题节目也拉开帷幕。

据了解,为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于“开展‘我们的节日’主题活动,实施中国传统节日振兴工程”的要求,教育部决定继续开展“传承力量”——学校体育艺术教育,推进中国优秀传统文化成果展示。

这项活动旨在扎根于中国优秀传统文化的深厚土壤。以春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日和元旦、五四青年节、教师节、国庆节等现代节日为契机,加强爱国主义教育,增强民族历史文化遗产和民族认同感,培养深厚的民族感情,重点展示学校体育和艺术教育在传承中国优秀传统文化方面的成就。

展览活动的形式包括歌剧、民间音乐、书法、剪纸、传统体育等。此次活动将面向全国大、中、小学,紧紧围绕“传承力量”学校体育与艺术教育的主题,宣传中国传统文化的成就,精心挑选10多个项目列入项目清单。这些节目不仅能反映我国中小学体育艺术教育的成就,还能促进社会重视体育艺术教育,共同参与中国优秀传统文化的推广。