>教育> 如何让幼儿园成为真正教育设施?日本设计师:空间认知能力同等重

如何让幼儿园成为真正教育设施?日本设计师:空间认知能力同等重

摘要:通过设计去激发孩子的活力,这正是爱之园建筑和景观主设计师日比野拓的设计理念。“空间认识能力对于孩子来说,是与语言能力、数学能力同等重要的。”在备受关注的幼儿园安全方面,日比野拓表示,“安全”不用包含在

芥川9月29日——“儿童需要丰富的自然体验,接触动植物,从小就体验大自然的美丽和神奇,”日本建筑师木槿野陀在爱的花园启动仪式上说。

爱知园是北京爱知园教育咨询有限公司在北京西城区开办的第一所幼儿园。它主要为2-6岁的中外儿童提供个性化学习、沉浸式双文化体验和自然教育。公园是在旧基础上重建的,定位为“一个可以通过与自然接触来学习和成长的花园住宅”。

爱知苑管理公司的代表张玉中总结了爱知苑的建筑特色,即建筑走廊、屋顶花园和景观房的设计。西城校区和花园的代表马特·史密斯(Matt smith)表示,“在爱的花园里,2-6岁的孩子将获得个性化学习、沉浸式双文化体验和自然教育机会。基于扎实的学术能力,我希望他们会成为有趣的人。”

通过设计来激发孩子的活力,这正是爱园建筑和景观的主要设计师木槿野陀的设计理念。他认为幼儿园设计应该注意想象力的空白,不要使用太多的颜色,不要禁锢孩子的思想。"空间认知对儿童来说与语言和数学一样重要."

至于备受关注的幼儿园安全问题,木槿野陀表示,“安全”不需要纳入幼儿园的概念。环境中有一点危险是可能的。过度的保护会使孩子失去解决问题的能力。受伤和失败也在学习和成长。

他认为现在大多数幼儿园都注重成年人的便利,因为孩子们不能做出选择,而成年人做出选择。因此,幼儿园建设的概念非常重要。成年人应该明白,儿童是幼儿园的主角,他们需要各种各样的生活经历。

“我认为幼儿园是孩子们思考和寻找答案的地方,是一个教育设施,而不是游乐园或主题公园。”木槿诺陀说。